在這次的義賣活動中,帶著孩子討論進行發想,以自己的雙手創作出商品義賣,扎扎實實經驗從無到有的歷程,活動後的反思中,從孩子的回饋裡更是讓經驗到一切都不是理所當然。
在木工工作中表達自己 G7導師 佘怜瑱
刻完字體,設計著整個印章的形,繼續有意志地消減、塑形,也像是為自己形塑樣貌,細磨好打上蠟,木頭溫潤的質地也像是眼前孩子的眼神一樣迷人,每個孩子都謹慎、滿意地為自己留下印記。
把「壓力」與「真空」握在手中 天使班導師 許丁元
幾十年過去,從來只是聽說的我,想要把這個故事重演一次,然而在手邊沒有水銀能做實驗的情況下,方便取材的是水和一條很長的水管,所以我跟青少年們說:「這次先用水來進行實驗」。過程中,青少年們帶著好奇心依循步驟操作,先在水管上標上長度記號,接著分成上下兩組,一組在三樓,另一組在一樓,孩子們自己討論要如何把水管注滿水,又如何能讓管內保持真空狀態。從想法到動手做,再從動手做到重現經典。這次順利地與學生們一同真實地見證大氣壓力的真實存在,也見證了一次「托里切利真空」。真實地體驗把『真空』握在手裡是什麼感覺,而大氣的力量也如實地在自己的眼前以水柱高度呈現。
青春無悔,憶在經歷~
「老師,昨晚我們為了親子遊戲,開會討論了好久喔!」
一群即將會考的青少年,在春慶暨校慶前幾週緊鑼密鼓的準備著-由高中自治學生會籌備的親子活動。這群青少年利用課餘時段努力地討論與規劃,為了讓整個活動能更完整呈現,甚至還邀請全校教師陪他們預演一遍整個親子活動呢!
今年的春慶一如往常,在晨圈時由七年級為全校演奏所有的歌曲,而上午的音樂會中,是一群志願的中學生組成「小樂團」穿插在音樂會的活動中,將悅耳的音符傳送到現場的每位嘉賓的耳中。這兩個樂團在日常總有人自發性地利用中午休息時間努力的練習著,透過他們活潑開朗的心情所演奏的旋律,總是令在一旁中午昏昏欲睡的老師們精神為之一振!
在今年的慶典活動,土風舞表演的俐落節奏讓在場所有人都耳目一新,大家整齊畫一的迎賓舞、毫無拖踏的手部舞蹈、力道明確的竹節舞,這些成果都是在陽光下無數的練習與汗水的結晶。
在春慶中午選購午餐時,看到一頂一頂挺立的客廳帳也是中學生通力合作的成果呢!七個帳篷四個樣貌,看著青少年努力研究說明書、相互指揮、討論、甚至可能搭錯重來、以及合作完成的過程,真的為他們所經歷的過程感到驕傲,一群好樣的水晶班,你們做得真好!感謝你們真心誠意地在春慶前為環境所做的預備,讓我們感染到所有的幸福與美好。也祈願你們在接下來的會考預備,學到自己該學習的功課。努力面前朝向標竿前進!
G9導師-巫顓妙老師