以上是我在學校可以與孩子努力的部分,而在家庭的部分也希望爸爸媽媽能夠開始讓孩子更為自己負責、為身為家庭的一份子貢獻心力。當家庭與學校一致,孩子們會更為清楚他們該做甚麼。
開學以來,伴著遊戲、伴著故事我們一起練習了形線畫。形線畫是一種移動的軌跡,除了對應到故事,還會請孩子想一想生活周遭、自然界中哪裡有這樣的形?然後我們會試著用身體的各個部位畫畫看,例如頭、手肘、鼻子、下巴、耳朵、舌頭、屁股…,這些都是孩子自己想的主意,所以他們都會很開心的畫著。身體畫過了,我們才會再用蠟筆畫到練習紙、畫到工作本上去。
我們在第一堂的手工課,讓孩子先從羊毛搓捻成毛線,讓孩子能有機會接觸到毛線是大自然給予的禮物,我們能更為珍惜地運用它,接下來能帶著尊重和敬虔的心將毛線編織成美麗的作品。也幫助孩子與周邊的自然萬物建立起連結。
烹飪課,在秋慶週帶著孩子洗愛玉、將鳳梨切小塊製作成果醬,過程中必須練習正確使用刀具,有耐心切完鳳梨,再慢慢攪拌熬製成果醬,當完成時,孩子紛紛說著好香喔!喝著鳳梨果汁時,更是露出滿足的笑容。