手工不只是美感的鍛鍊,也是思考力的展現。九年級的手工課,會帶著孩子去思考自己與環境的關係。因此期待作品可以跟生活情境產生連結,像是製作環保提袋、電視的防塵套,以及課程使用的工作圍裙。每一片布料的剪裁都得經過設計與計算,再將設計與發想的圖像印在布料上。
華德福手工課有別於坊間使用材料包的工作方式,不會有標準的模板,更不會有框架去侷限孩子的想像,因為每一個孩子做出來的成品差異頗大,極具個人特色。這樣實踐想法的過程,會帶給孩子們自信心與成就感。
我們利用三週的時間,帶著中學生實際丈量電視機的尺寸與長寬,再透過數學的計算畫出設計圖,描繪出縫合線要預留的寬度,經過同學間的合作,進行剪裁與縫紉。當孩子們完成時,迫不急待地想為電視機穿上衣服,讓美感充滿於學習環境之中。