四年級的孩子經歷入世後,不像低年級時以同感和模仿來認識世界,對於身處的環境有更多的觀察與覺醒,眼光留心於周圍環境,與同儕的關係。
人與動物主課程帶領孩子進入動物世界,先從認識人類開始,發現人類與宇宙之間的關聯性。人類有別於動物的其中一項特徵就是能直立行走,因此空出了雙手可以進行許多工作,可以勞務,可以創作,甚至可以服務別人、服務世界,相較於動物因為人類沒有特化所以有無限的可能。
與人類相比較的方式教導孩子如何看待動物,認識動物的專長,觀察並描述動物的形體和動作,理解人對於動物世界並非旁觀者、主宰者,而是共同居住在地球上的群體。
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